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PONENCIAS
Ponencia 115
¿Cómo afectó el Covid-19 a la regulación emocional y la comprensión lectora en niños con trastornos del aprendizaje?
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Dr. Sevilla Vallejo, Santiago
Lic. Doctoranda Ceballos Marón, Natalia
Universidad de Alcalá - Universidad de Flores
Ponencia 102
Glocalización . Educación y TICs en la Pos pandemia
Mónica Elsa Eines - Gabriel Quiroga Salomon
Universidad Nacional de Chilecito
Ponencia 104
La educación inicial argentina y española en el contexto de cuarentena:
análisis de casos.
María Ferrero Guindel- Sheila Frutos Quintero - Sara García Castellanos
Sara García Núñez - Julia Pereira de Lucena
Universidad Camilo José Cela, España
Ponencia 106
La escuela secundaria a modo virtual y el rol del trabajador social
Algunos aportes desde la realidad sentida
Lucrecia Gutiérrez Ponce de León
Bahía Blanca, Buenos Aires
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Ponencia 110
Leer nos une
Graciela Morales
Huspallata, Mendoza
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Ponencia 112
¿Cómo ha afectado el coronavirus la enseñanza de inglés como lengua extranjera?
Liruso, Susana María - Cad, Ana Cecilia
Facultad de Lenguas - Universidad Nacional de Córdoba
Ponencia 113
Modelos didácticos para abordar la lectura y la escritura en Ciencias Naturales: En búsqueda de nuevos caminos
Carla Inés Maturano - Claudia Alejandra Mazzitelli
Universidad Nacional de San Juan
Ponencia 114
La pandemia y la importancia de los vínculos en el aprendizaje
María Angélica Gil - Susana Cristina, Salvetti, Romina Paola Nievas
Universidad Nacional de San Luis
Ponencia 116
Educación: Política, trabajo y vivencia permanente
Dante Gaspari
Entre Ríos
Ponencia 120
LIDERAZGO Y GESTIÓN DE LA CRISIS SOCIAL Y SANITARIA
Reflexiones e implicaciones para avanzar hacia la nueva normalidad
Jhonny Saulo Alberto Villafuerte-Holguín - Doris Patricia Cevallos Zambrano
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, ECUADOR
Ponencia 125
Aprender y Enseñar en la Web
Erika Altamirano
Universidad Tecnológica Nacional
Ponencia 126
Enseñando en la virtualidad emergente.
María Emilia Bucci - Ana Laura César
María Flavia Lorena Morales - Kathrin Gisela Schwender
IFDC - San Luis
Ponencia 128
La configuración del entorno de aprendizaje y el diagnóstico entre Ciencias Sociales, Lengua y Literatura.
Resignificaciones a partir de la experiencia de trabajo de ateneo en el profesorado de educación primaria
Adriana Cian - Valeria Barbero
Escuela Normal Superior N 40 “Mariano Moreno”, Santa Fe
Ponencia 130 - PÓSTER
Educación mediada en entornos digitales
Mónica Alejandra Natalia Seta - Claudia Karina Delgado
Escuela José Marmol - Buenos Aires
Escuela n° 17 | Dr. Juan Balestra - Buenos Aires
Ponencia 131
La enseñanza del Derecho: Su didáctica específica
Escudero Yanina Scoponi Milagros - Tortú Melisa
Universidad Nacional de Río Cuarto
Ponencia 133
La bitácora virtual del viaje de la práctica docente: Develando sentidos
Mónica Clavijo - Julia Outeda
Universidad Nacional de San Luis
Ponencia 132
Todos juntos podemos con las TIC
José María Rojas - Camila López Naguil
Asociación Civil Todos Juntos - Jujuy
Ponencia 135
Percepciones de profesores universitarios sobre la cultura política
Juan José Burgos Acosta
Universidad de la Gran Colombia
Ponencia 146
Una alternativa para la formación continua y la investigación educativa en la Educación Superior
Blanca A. Franzante - Gabriel A. Carbone
José M. Perdomo Vázquez
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba
Universidad de Concepción del Uruguay
Ponencia 147
El juego como posibilidad de nuevos significados
Nardacchione María del Carmen
Universidad Nacional de Mar del Plata
Ponencia 161
El lugar de la educación en la política pública nacional de discapacidad
e inclusión 2013 - 2022
Gabriel Manuel Sanchez Avila
Universidad Nacional de Colombia
Ponencia 162
Pedagogía - aprendizaje - inclusión tecnológica: Camino a la conectividad
María Cristina Bravo - Media Agua
Media Agua - San Juan
Ponencia 163
Prevención y gestión del acoso escolar: estrategias de educación emocional en la
era Post COVID
Sara Solano Cornejo - Eva Teba Fernández
EDUCANDO - Madrid, España
Ponencia 164
El uso de las TIC para la lectura de imágenes de un centro histórico sanjuanino
Laura Silvina Tejada
San Juan
Ponencia 165
Propuestas virtuales para el aprendizaje de la lengua extranjera en educación primaria y secundaria
Adriana Castro - María José Morchio- Melania Pereyra
Facultad de Lenguas | Universidad Nacional de Córdoba
Ponencia 166
Escuela y virtualidad: Desafíos pedagógicos en el Siglo XXI
Paola Jimena Alamio-Romina Paula García
Universidad Nacional de San Juan
Ponencia 167
El aprendizaje basado en proyectos aplicado a una indagación científica interdisciplinaria
Alejandra González - Carla Molina - Tabaré Oviedo
Montevideo, Uruguay
Ponencia 168
Lecturas y lectores para El Arte de la Fuga,
un libro de Luis Sagasti, Ana Sanz Durán y Nico Cota
Paula Virginia Arellano - Lilian Carolina Pinardi
Universidad Nacional de Córdoba
Universidad Nacional de San Juan
Ponencia 169
La vulnerabilidad, la interdependencia y el cuidado.
Calves para que todos/as puedan habitar la escuela
Carmen Adriana Chaparro Avellaneda
Sol Mercedes Castro Barbosa
Ponencia 170
LAZOS A DISTANCIA: una experiencia de aprendizaje en la carrera Artes Visuales, en tiempos de pandemia
María Florencia Giuliani Rasero
Universidad Nacional de San Juan
Ponencia 171
La formación docente vinculada a la detección y abordaje de situaciones de vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.
Marcela Mirchak - Noelia de la Reta - Vicenta Rosa Giunta - Gabriela Griffouliere
Universidad Nacional de Cuyo
Ponencia 173
Movilidad juvenil, estudios superiores e inicio de carrera en tiempos de pandemia.
Sandra María Gómez
Córdoba
Córdoba
Ponencia 172 | PÓSTER
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN UNA ESTRUCTURA DE ENSEÑANZA EN ENTORNOS VIRTUALES EN EL CONTEXTO ASPO: DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DE LA CONSISTENCIA DE UN SUELO
Valentinuzzi María Cecilia - Sbarato Viviana María
Facultad de Ciencias Agropecuarias - UNC
Ponencia 174
“PARADIGMA DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES”
“Conocimiento y accionar ante emergentes en instituciones educativas de la provincia de Mendoza”. Sin pandemia y con pandemi
Claudia Elisa Zozaya- Analía Beatriz Ferreyra - María Silvina Bascuñán
Universidad Nacional de Cuyo
Ponencia 175
CREATIVIDAD, CO-CREATIVIDAD Y PRACTICAS HIBRIDAS
Caso prácticas didácticas sobre modelización 3D, tratamiento imagen y
fabricación digital en entorno post-digital
Diana Rodríguez Barros
Colaboración estudiantes avanzadas: Leiza Burchelli - Lucia Díaz - Agustina Vernetti
Universidad Nacional de Mar del Plata
Ponencia 176
Escuelas secundarias sanjuaninas de gestión privada: mitos y realidades en el acceso a la virtualidad. Un análisis de experiencias docentes en el contexto pandémico
Juan Emanuel Ponce - María Vanina Ponce - Brenda Savall
Colegio Secundario Modelo
Colegio San Francisco de Asís
San Juan
Ponencia 177
La enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación primera durante el primer período de aislamiento social obligator
Silvia Veglia - Wanda Polla - Adrián Galfrascoli
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Escuela Normal Superior Nº 30, Domingo F. Sarmiento, Esperanza, Santa Fe.
Instituto Superior de Profesorado N° 8, Alte. Guillermo Brown, Santa Fe.
Facultad de Humanidades y Ciencias (UNL), Santa Fe Capital.
Instituto Superior de Profesorado Nº 4, Ángel Cárcano, Reconquista, Santa Fe.
Ponencia 178
Políticas de inclusión educativa en el nivel medio:
su puesta en acto en una escuela de la provincia de Santa Fe
Dra. Silvia Alucin
IRICE-CONICET
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Ponencia 179
Políticas de gestión en educación artística para favorecer la inclusión y el pensamiento crítico.
Propuestas de aprendizajes relevantes desde la educación artística, en la pronvicia de Tucumán.
Pablo Daniel Muruaga
Universidad Nacional de Tucumán
Ponencia 181
Diagnóstico de nuevas técnicas evaluativas para el alumno de ingeniería, previas al primer parcial de la materia química de la Facultad Regional de Santa Fe - UTN.
José Schiappa Pietra - Carlos Cordoba - Carlos Avalis - Domingo Liprandi
Departamanto de Química General, Facultad Regional Santa Fe.
Universidad Tecnológica Nacional
Ponencia 182 | PÓSTER
Estrategia de aula invertida con la modalidad virtual. Estudio de caso en la formación de profesionales en Ciencias Naturales.
Ornella Camiletti - Cecilia Prieto - Antonella Bergesse - Cecilia Valentinuzzi
Facultad de Agronomía | Universidad Nacional de Córdoba
Ponencia 183
La formación docente en el marco del Paradigma de Protección Integral de los
Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Abordaje en escenario de pandemia.
Carolina Aguero - Adriana Leguizamón - Donata Nicosia - Valeria Malvezzi
Universidad Nacional de Cuyo
Ponencia 184
Repensar nuestra práctica docente en Economía Agraria - FCA - UNCA, en emergencia educativa
Ana González
Facultad de Ciencias Agrarias | UNCa
Ponencia 185
HUMANIZANDO LA VIRTUALIDAD
Silvia Fabiana Bavaro - Lisandro Astudillo - , Emiliano Barriga Stapich
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Ponencia 186
Educar En Tiempos De Pandemia: De Lo Presencial A Lo Virtual.
Analia Cristina Cecho - Melina Priscila Bander - , Verónica Guadalupe Demaria
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Ponencia 187
Desafío de la Práctica Docente I en el Instituto de Formación Docente Continua de la Ciudad de San Luis-ciclo lectivo 2020
Cristina Pérez - Belén De La Torre
Instituto de Formación Docente Continua- San Luis
Ponencia 188
Experiencia subjetivante de enseñar/aprender en la virtualidad en el contexto de pandemia
Carolina Belen Farconesi
Instituto de Formación Docente Continua- San Luis
Ponencia 129
Detección de las nuevas exigencias de la educación virtualizada, reconocimiento de las nuevas necesidades para el aprendizaje formativo y el cómo superarlas para hacer frente a la educación virtualizada - Experiencia en estudiantes del ISFDA 805
Viviana Delfino - Yolanda Román
ISFDA N°805 - Trelew, Chubut
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Ponencia 190
Propuesta formativa de Práctica profesional III e Investigación educativa, en tiempos de Aislamiento Social Obligatorio 2020.
Claudia Marisa Bogino - María Cristina Nieto - Cristina Pérez
Universidad Nacional de Villa Mercedes
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Ponencia 191
La pedagogía del virus. Hacia la educación ecosocial integral
Abaca María Beatríz
Centro Educativo San francisco Solano
Rosario, Santa Fe
Ponencia 192
La práctica docente en el aula hospitalaria y domiciliaria
Ursula Zulema Murillo
San Salvador de Jujuy
Ponencia 193
Políticas en ciencia, tecnología e innovación en la universidad y la pospandemia:
De la dependencia al ejercicio de la mayoría de edad
María Gaby Boshell V.
Ponencia presentada como avance en la tesis doctoral: ¨Política pública para la
Relación Formativa Universidad-Empresa en Colombia (1990-2015)
Doctorado en Ciencias de la Educación RUDECOL-Sede CADE Tunja. Colombia
Ponencia 194
La asesoría pedagógica en el nivel superior no universitario: un estudio de caso en la carrera de Psicopedagogía de una Institución Cooperativa de San Miguel de Tucumán
Ana clara Torres
Tucumán
Ponencia 122
Las competencias científica y digital en una propuesta de escape classroompara Ciencias Naturales en Educación Secundaria
Susana Aguilar - Sebastián Carrera - Raúl Pereira
Universidad Nacional de San Juan
Ponencia 145
Nuevos escenarios, nuevas estrategias de Gestión Universitaria
Cecilia Raschio
Universidad Juan Agustín Maza
Ponencia 160
La enseñanza de oficios en contextos no formales de capacitación laboral.
Manavella, Agustina María - Martín, Rocío Belén
Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales
Universidad Nacional de Villa María
Ponencia 157
LAS MICROCLASES EN LAS PLATAFORMAS VIRTUALES COMO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS REFLEXIVAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA
Irma del Valle Velárdez
Virginia López
Universidad Nacional de Quilmes
Ponencia 158
¿LA ACTIVIDAD VIRTUAL MANIFIESTA LAS DESIGUALDADES
TECNOLÓGICAS Y SOCIALES?
PERROTTA, Luciano Martin | PELEGRINA, Natalia Lorena
Universidad Nacional de San Luis
Ponencia 154
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: HACIA UNA EDUCACIÓN ABIERTA
María Sol Jorda - Ivanna Lozano - Graciela María del Carmen Peralta
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad Nacional del Litoral
Ponencia 153
EL DESAFÍO DE DESENTRAMAR EL PROPIO APRENDIZAJE:
AUTONOMÍA Y VIRTUALIDAD.
Silvia Perdernera - Analia Ortiz
IFDC San Luis
Ponencia 148
ANÁLISIS DE LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE ALUMNOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD SOCIAL.
Yesica Mabel Vega - Graciela Valle
Universidad Nacional de San Juan
Ponencia 151
ADAPTACIÓN A LA NUEVA DIDÁCTICA EN CONTEXTO COVID-19
LA EXPERIENCIA DEL DEPARTAMENTO DE IDIOMAS MODERNOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
Mariano Strano
Universidad Nacional de Rosario
Ponencia 183
La formación docente en el marco del Paradigma de Protección Integral de los
Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Abordaje en escenario de pandemia.
Carolina, Aguero; Adriana Leguizamón; Donata Nicosia; Valeria Malvezzi
Universidad Nacional de Cuyo
Ponencia 161
EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN EN LA POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE DISCAPACIDAD E INCLUSIÓN 2013 - 2022
González Durán Julio César - Ortiz Delgado Julie Valentina
Sánchez Avila Gabriel Manuel - Villota Benavides Valentina
Universidad Nacional de Colombia
Ponencia 159
LA FORMACIÓN PIANÍSTICA EN EL CENTRO POLIVALENTE DE ARTE DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN - Propuesta de planificación y material didáctico sistematizado para el Ciclo.
Flavia Carrascosa
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Centro Polivalente de Arte - San Juan
¡Valorá el Congreso!
Esta es una experiencia nueva, en la que su apreciación será vital!
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